Μέθοδος Διδασκαλίας
Η εκπαιδευτική μας προσέγγιση βασίζεται σε σύγχρονες παιδαγωγικές θεωρίες, στην ενεργό συμμετοχή του μαθητή, στην αυτονομία, στη συνεργασία και στην ουσιαστική χρήση της γλώσσας. Η μέθοδος εφαρμόζεται και στις πέντε γλώσσες που διδάσκονται στο σχολείο μας.
ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ
Deep Processing & Emotional Connection
Πιστεύουμε βαθιά στην αρχή του deep processing: «όταν στην τάξη ανταμώνουν η καρδιά με το μυαλό (emotional and cognitive connection) η μάθηση της γλώσσας γίνεται μαγική». Με αγάπη, συνέπεια και ειλικρίνεια, αποδεδειγμένα από τις χιλιάδες των επιτυχιών και το εύρος της εκπαιδευτικής μας προσφοράς, και με απόλυτο σεβασμό στο ομαδικό πνεύμα και την άποψη των συναδέλφων, πασχίζουμε για τη διαρκή εξέλιξη όλων των μαθητών και καθηγητών.
Βρετανοί καθηγητές σε όλες τις τάξεις
Παρέχουμε Βρετανούς καθηγητές από την Pre-Junior έως και την Proficiency τάξη.
Διακρίσεις Cambridge & Michigan
Στις εξετάσεις του Cambridge οι μαθητές μας αξιολογούνται με άριστες βαθμολογίες. Το σχολείο μας βραβεύτηκε ως αριστούχο από το Βρετανικό Συμβούλιο. Αντίστοιχη βράβευση έγινε και από την Ελληνο-Αμερικανική Ένωση για το πτυχίο Michigan.
Έλληνες καθηγητές με ακαδημαϊκά προσόντα
Διαθέτουμε Έλληνες καθηγητές με ακαδημαϊκά προσόντα, ιδιαίτερα ψυχικά χαρίσματα και συνεχή επιμόρφωση απόλυτα προσαρμοσμένη στο Πνεύμα του Σχολείου.
Εξατομικευμένη διδασκαλία / μάθηση
Προσαρμοζόμαστε στις ανάγκες του κάθε μαθητή ξεχωριστά (individualized teaching/learning) ώστε να επιτύχει στις πτυχιακές του εξετάσεις στο συντομότερο δυνατό χρόνο.
Σύγχρονη, ζωντανή και βιωματική σπουδή
Παρέχουμε μια σπουδή σύγχρονη και ζωντανή, επιστημονική και βιωματική, με έγκυρη γνώση και τεχνολογική επάρκεια.
Ενεργοί ρόλοι μαθητών από το πρώτο έτος
Οι μαθητές του Agnes Katsianos School αναλαμβάνουν σοβαρούς ρόλους από το πρώτο έτος φοίτησής τους σε δραστηριότητες, παρουσιάσεις, θεατρικές παραστάσεις, ρητορική πρακτική και αυτόνομη μάθηση.
Προετοιμασία για το μέλλον
Προετοιμάζουμε τα παιδιά μας για το μέλλον, με επιστήμη, με αξίες, με πολιτισμό.
Θεωρία του Οικοδομισμού
Το εκπαιδευτικό μας σύστημα βασίζεται κυρίως στη Θεωρία του Οικοδομισμού (Constructivist Theory) και στη socio-cultural theory των εκπαιδευτικών φιλοσόφων Dewey και Vygotsky.
Σύμφωνα με τις θεωρίες αυτές, ο μαθητής έχει ενεργό ρόλο στη μαθησιακή του πορεία και κατασκευάζει γνώση από την εμπειρία του. Ο οικοδομισμός αναγνωρίζει τη μοναδικότητα του μαθητή και τον ενθαρρύνει να συνεισφέρει στη διαδικασία της μάθησης και να φτάσει στη δική του έκδοση της αλήθειας. Συγχρόνως, εκπαιδεύεται να αναγνωρίζει τις προσωπικές του ευθύνες ως προς τη μικρή κοινότητα της αγγλικής, γαλλικής, γερμανικής, ιταλικής ή ισπανικής του τάξης.
Ενεργός ρόλος μαθητή
Ο μαθητής συμμετέχει ενεργά στη μαθησιακή του πορεία και δεν είναι παθητικός δέκτης πληροφοριών.
Γνώση από την εμπειρία
Ο μαθητής κατασκευάζει τη γνώση μέσα από τη βιωματική εμπειρία και την ενεργή αναζήτηση.
Μοναδικότητα του μαθητή
Αναγνωρίζεται η μοναδικότητα κάθε μαθητή και ενθαρρύνεται να φτάσει στη δική του έκδοση της αλήθειας.
Προσωπική ευθύνη
Ο μαθητής εκπαιδεύεται να αναγνωρίζει τις προσωπικές του ευθύνες μέσα στη μικρή κοινότητα της τάξης του.
Blended Learning & Flipped Classroom
Αξιοποιούμε τη συνδυαστική / μεικτή μάθηση (Blended Learning) και την αντίστροφη τάξη (Flipped Classroom), ένα νέο εκπαιδευτικό μοντέλο που μετασχηματίζει τη σχέση σπιτιού–τάξης και ενεργοποιεί τον μαθητή σε όλα τα επίπεδα.
Ενεργός συμμετοχή
Οι μαθητές συμμετέχουν δυναμικά σε όλη τη διαδικασία της μάθησης.
Παροχή κινήτρων
Δραστηριότητες που ενεργοποιούν και κρατούν το ενδιαφέρον των μαθητών.
Αλληλεπίδραση τάξης
Διαρκής επικοινωνία και συνεργασία μεταξύ των μελών της τάξης.
Αυτόνομη μάθηση
Ανάπτυξη ικανότητας αυτορρύθμισης και προσωπικής διαχείρισης της μάθησης.
Πυραμίδα του Bloom
Η μάθηση οργανώνεται σε έξι γνωστικά επίπεδα. Τα δύο πρώτα (lower-order skills) δουλεύονται στο σπίτι ακολουθώντας τη μέθοδο Behaviourist (Skinner). Τα υψηλότερα (higher-order skills) καλλιεργούνται στην τάξη — ώστε ο μαθητής να μη μένει στην απομνημόνευση, αλλά να εφαρμόζει, να αναλύει, να αξιολογεί και να δημιουργεί.
Ανάκληση γνώσης (Remember / Θυμάμαι)
Ο μαθητής ανακαλεί στη μνήμη του τη γνώση και κάνει χρήση των πληροφοριών που έχει συγκρατήσει από τον δάσκαλό του ή από άλλες πηγές. Ελέγχεται η απομνημόνευση.
Κατανόηση (Comprehension)
Ο μαθητής κατανοεί τη σημασία, ερμηνεύει και εξηγεί τι συμβαίνει, περιγράφει, βγάζει νόημα, συνοψίζει, παράγει λόγο.
Εφαρμογή (Application)
Προϋποθέτει γνώση και κατανόηση. Εξετάζεται η ικανότητα χρήσης της γνώσης που δεν απομνημονεύτηκε απλώς αλλά κατανοήθηκε — γίνεται όπλο του μαθητή.
Ανάλυση (Analysis)
Ο μαθητής συγκρίνει, αντιπαραβάλλει και διακρίνει σχέσεις μεταξύ ιδεών και πληροφοριών.
Αξιολόγηση (Evaluation)
Ο μαθητής εκτιμά, ασκεί κριτική σε μια άποψη και επιχειρηματολογεί ενάντια σε μια πρόταση.
Δημιουργία (Creation)
Ο μαθητής παράγει κάτι νέο, συνθέτει ιδέες και δημιουργεί προσωπικό έργο.
Σύνδεση σπιτιού & τάξης
Το Connectivity είναι η μαγική λέξη της αντίστροφης τάξης — και αυτό που δυσκολεύει την πλειοψηφία των δασκάλων. Ζητούμενο είναι οι εργασίες που θυμούνται και κατανοούν στο σπίτι (ανάκληση, κατανόηση) να μπορούν να τις εφαρμόσουν, αναλύσουν, αξιολογήσουν και δημιουργήσουν στην τάξη.
Εδώ ο ρόλος, η προσωπικότητα, η σχέση, ο ενθουσιασμός και — πάνω από όλα — η συνέπεια και η αξιόπιστη παρακολούθηση του δασκάλου είναι το παν.
Dual Method
Η μέθοδος διδασκαλίας του σχολείου μας ονομάζεται Dual Method και εφαρμόζεται και στις πέντε γλώσσες. Ο Βρετανός / native speaker της εκάστοτε ξένης γλώσσας συνεργάζεται με Έλληνες καθηγητές· και οι δύο πλευρές αναλαμβάνουν τη διδασκαλία όλων των τάξεων με συγκεκριμένους ρόλους.
Τα οφέλη αυτού του συνδυασμού είναι τεράστια: αυθεντική προφορά, εξάσκηση προφορικού και γραπτού λόγου, μεγάλη ποικιλία δραστηριοτήτων και ολοκληρωμένη υποστήριξη.
- ✓Αυθεντική προφορά από native speakers
- ✓Συστηματική εξάσκηση προφορικού λόγου
- ✓Συστηματική εξάσκηση γραπτού λόγου
- ✓Μεγάλη ποικιλία δραστηριοτήτων και εργασιών
- ✓Συστηματική καθοδήγηση από Έλληνες καθηγητές
- ✓Ολοκληρωμένη υποστήριξη του μαθητή σε όλα τα επίπεδα
Πώς Βρετανοί εκπαιδευτικοί αξιολογούν το σχολείο
Αξιολόγηση Βρετανού εκπαιδευτικού μετά από επίσκεψη και συνομιλία με τη Dr. Agnes Katsianos. Τα σημεία περιγράφουν την κουλτούρα και την παιδαγωγική ταυτότητα του σχολείου.
«Η λέξη που μου ερχόταν συνεχώς στο μυαλό καθώς έγραφα αυτό το κομμάτι είναι αποστολή. Για εσάς το σχολείο είναι σίγουρα μια αποστολή, με μια έντονη αίσθηση πάθους να διαπερνά όλα όσα κάνετε.»
— F.B., Βρετανός εκπαιδευτικός
«Αγαπητή Agnes, τα ακόλουθα σημεία προέκυψαν κατά τη διάρκεια της χθεσινής μας συνομιλίας και είναι ακόμα νωπά στο μυαλό μου — στοιχεία σαφή του πολιτισμού του Σχολείου Κατσιάνου. Τα σημεία δεν παραθέτονται σε σειρά σημασίας.»
Εν κατακλείδι, το πολιτιστικό παράδειγμα του AGNES KATSIANOS SCHOOLπεριλαμβάνει όλα τα παραπάνω. Ένας απλός ορισμός της κουλτούρας είναι «ο τρόπος που κάνεις τα πράγματα» — και τα παραπάνω σημεία περιγράφουν ακριβώς αυτό.
Με εκτίμηση, F.B.
Γνωρίστε τους καθηγητές μας
Η μέθοδος ζωντανεύει μέσα από τους ανθρώπους της. Οι καθηγητές μας — Έλληνες και native speakers — μοιράζονται κοινή φιλοσοφία, συνεχή επιμόρφωση και προσωπική σχέση με κάθε μαθητή.
Γνωρίστε τους καθηγητές μας
Η μέθοδος σε δράση
Στιγμές από τις τάξεις, τα θεατρικά events, τις βιωματικές δραστηριότητες και τις συναντήσεις της εκπαιδευτικής μας ομάδας.
Όλα όσα συνθέτουν τη μέθοδό μας
Η εκπαιδευτική μας προσέγγιση συνδυάζει παιδαγωγική θεωρία, βιωματική μάθηση, αυτονομία μαθητή, συνεργασία, native speakers με Έλληνες καθηγητές, projects, αξίες και διαρκή εκπαιδευτική εξέλιξη.
